Ronald Kaiser zusammen mit Prof. Dr. Wolfgang Ratzek : Wir müssen nach wie vor für ein ordentliches Budget kämpfen.
In: B.I.T.online 1/2013 S 34-41.
Ronald Kaiser zusammen mit Prof. Dr. Wolfgang Ratzek : Im Onlinezeitalter können sich Bibliotheken nicht mehr darauf verlassen, dass die Menschen zu ihnen kommen.
In: B.I.T.online 1/2013 S 32-33.
Caroline Y. Robertson von Trotha/ Robert
Hauser (Hg.),
Neues Erbe.
Aspekte, Perspektiven und Konsequenzen der digitalen Überlieferung
(Kulturelle Überlieferung – digital 1)
Karlsruhe: KIT Scientific Publ. 2011.
326 S.; ISBN 978-3-86644-737-0
(Volltext: http://dx.doi.org/10.5445/
KSP/1000024230)
EUR 49,50
Der Sammelband umfasst 17 interdisziplinäre Aufsätze namhafter Autoren mehrheitlich aus dem Feld der deutschen Kultur- und Forschungsinstitutionen. Den Themenschwerpunkt des ersten Bandes der Reihe bilden die Herausforderungen insbesondere in der Überlieferung digitaler Kultur in ihren Ausprägungen. Die behandelte Spannweite reicht von Überlegungen zu Sammlungskriterien über Urheberrechtsfragen, Erfahrungen mit schon gesammeltem digitalen Kulturgut bis hin zu technischen Überlegungen der Langzeitarchivierung u.a. durch das Kompetenznetzwerk nestor.
Der relativ hohe Preis des Werks erklärt sich wohl aus der Print-on-Demand-Herstellung. Eine Alternative bietet der kostenfrei online zur Verfügung gestellte Volltext des Sammelbandes. Die zunehmende Relevanz der digitalen Kulturüberlieferung ist aufgrund der aktuellen Marktentwicklungen hin zur digitalen Medienwelt offensichtlich. In Summe ein sehr lesenswertes Werk, auch wenn ein zusätzliches Abkürzungsverzeichnis die Lesbarkeit einiger Beiträge erhöht hätte.
Zielpublikum: Interessierte der Kultur und Medienwissenschaft
Lesbarkeit: 3
Informationsgehalt: 2
Preis-Leistung: 4
Gesamturteil: 3
Nachdem sich kleine Fehler beim setzen der Rezensionen der Ausgabe 1 Seite 84 /2012 der B.I.T. Online bei der Bebilderung und Bewertungsskala eingeschlichen haben, finden Sie hier die korrekte Fassung.
Rainer Strzolka,
Handbuch der Kulturzerstörung.
Zehn Gebote, wie man eine funktionierende Kultureinrichtung gegen die Wand fährt oder: Wie man aus einer Bibliothek eine Wüstenei macht
Berlin: Simon, Verl. für Bibliothekswissen
2010. 359 S.; ISBN 978-3-940862-17-4
EUR 28,50
In dem in zwei Teile gegliederten Buch geht der Autor hart und pointiert mit den aktuellen Entwicklungen in der Bildung sowie Kultureinrichtungen im Allgemeinen und Bibliotheken im Speziellen ins Gericht. Er legt nicht nur den Finger in die Wunde, sondern formuliert mit viel unterschwelliger Ironie und Humor im zweiten Teil auch Zehn Gebote, die in der Wirklichkeit wohl besser vermieden werden sollten, falls man sich ein Überleben der eigenen Einrichtung wünscht.
Wer mit viel Kritik zur Selbstreflexion leben kann und Lust auf harte Positionen zum Kulturbetrieb in Deutschland hat, dem sei dieses Buch empfohlen. Das Buch liest sich nicht nur kurzweilig, sondern der Autor verzichtet in weiten Teilen auch auf die Wiederholung bekannter Kritik. Er wird vielmehr selbst kreativ und wirft ein Schlaglicht auf manchen Irrsinn des Bibliotheksalltags. Strzolka bietet Reibungspotenzial und erzeugt so hoffentlich Hitze an manchen Orten, bevor dort die Heizung für immer kalt bleibt.
Zielpublikum: Interessierte der Kultur-, Informations- und Medienwissenschaft
Lesbarkeit: 2
Informationsgehalt: 3
Preis-Leistung: 2
Praktische Anwendbarkeit: 3
Gesamturteil: 2
Nachdem sich kleine Fehler beim setzen der Rezensionen der Ausgabe 1 Seite 84 /2012 der B.I.T. Online bei der Bebilderung und Bewertungsskala eingeschlichen haben, finden Sie hier die korrekte Fassung.
David A. Swords (Hg.),
Patron-driven acquisitions.
History and best practices.
(Current topics in library and information
practice) Berlin (u.a.): De Gruyter
Saur 2011. VI, 205 S.; ISBN 978-3-11-025301-6
EUR 69,95
Der englischsprachige Sammelband umfasst 12 in vier Kapitel gegliederte Aufsätze von amerikanischen Autoren aus dem dortigen Bibliotheks- und Verlagswesen. Er beschäftigt sich mit dem am deutschen Markt noch recht neuen Erwerbungsmodell Patron Driven Acquisition (PDA), also der so bezeichneten kundengesteuerten Erwerbung von digitalen Inhalten für vornehmlich wissenschaftliche Bibliotheken. Nach einer eingängigen Einführung in das Thema wird der Einsatz von „PDA in the World“ und die Modellierung von PDA in Bibliotheken dargestellt, um in einem Zukunftsausblick, der mehr einem Schlusswort entspricht, zu enden.
Es ist fraglich, inwieweit die auch mit Zahlenmaterial begründeten Argumente und dokumentierten Erfahrungswerte für PDA auf den deutschen Markt übertragbar sind. Zumindest interessante Tendenzen hinsichtlich der zukünftigen Entwicklung in Deutschland lassen sich aber gefahrlos ablesen und machen das Buch für alle am Thema Interessierten lesenswert. Ein Sachregister rundet das Werk ab.
Zielpublikum:
Verlage, interessierte der Bibliotheks-, Informationswissenschaft. Erwerbungs- Leitungsebene in wissenschaftlichen Bibliotheken
Lesbarkeit: 3
Informationsgehalt: 3
Preis-Leistung: 4
Praktische Anwendbarkeit: 4
Gesamturteil: 3
Nachdem sich kleine Fehler beim setzen der Rezension der Ausgabe 2 Seite 210 /2012 der B.I.T. Online bei der Bebilderung und Bewertungsskala eingeschlichen haben, finden Sie hier die korrekte Fassung.
Ronald Kaiser zusammen mit Prof. Dr. Wolfgang Ratzek : Bibliotheken sind elementare Bildungsorte. In: B.I.T.online 3/2012 S 259.
Nachfolgender Beitrag findet sich als kleine Kolumne auch im neuen Blog Information and Web Science der DGI (Deutsche Gesellschaft für Informationswissenschaft und Praxis)
Kennen Sie das auch? Sie halten einen Vortrag und wundern sich, dass am Ende sich die Zuhörer im Wesentlichen nur an die aufwändig gestaltete PowerPoint und die behutsam eingestreuten Scherze zur Auflockerung des inhaltsschweren Vortrags erinnern können. Und sind wir ehrlich zu uns. An was erinnern wir uns selber bei gehörten Vorträgen nach einem Jahr, ohne auf unsere Aufzeichnungen zurückzugreifen? Meist bleibt uns der Eindruck des Referenten. War er kompetent, umgänglich, humorvoll oder war seine Krawatte so ausgefallen damit sie in die ewigen Jagdgründe unseres Gedächtnisses eingeht. Ein Weg, dem zu begegnen, ist sich schon fast mantraartig zu wiederholen und die Kernbotschaft des Vortrags immer wieder und wieder ins Gedächtnis der Zuhörer zu schreiben.
Eine dieser Botschaften bei meinen Vorträgen in den letzten Jahren war: „Dort sein, wo die Nutzer sind“. Ich meinte dies immer nicht nur bezogen auf den virtuellen Raum, sondern auch auf den physischen Ort des Aufenthalts. Um überhaupt aber diesen virtuellen Raum nutzen zu können, ist aber natürlich eine gute Netzanbindung notwendig, die zum Beispiel über eine Universaldienstverpflichtung zu realisieren wäre. Hier hat die Politik noch ihre Hausaufgabe zu machen. Ich möchte jetzt aber nicht über den Breitbandausbau oder darüber philosophieren, dass eine Trennung zwischen virtuell und real heute eigentlich nur noch schwer vorzunehmen ist, sondern vielmehr einen Blick darauf werfen, was wir aus dieser Botschaft „Dort sein, wo die Nutzer sind“ gemacht haben.
Viele haben das Begriffspaar virtueller Raum gleich mit dem Begriff Internet gesetzt, aber nur das World Wide Web verstanden und neue Dienstformen wie App`s ausgeblendet. Daher ist außer vielen schlauen Publikationen in unserem Bereich noch nicht wirklich viel zu finden. Andere haben gleich nur World Wide Web gehört und Facebook verstanden. Zweifelsohne scheinen sich in diesem sozialen Netzwerk die Nutzer zu tummeln und so entstanden erst Facebookprofile im Namen von Institutionen, dann Gruppen und letztendlich die Repräsentationsform der Seite. Diese wurde in der Folge fleißig mit Informationen gefüttert, die natürlich nur zum Teil auf der Homepage der Einrichtung sich wieder fanden. Dabei sollte gerade das faktische Sterben von Plattformen wie Lokalisten und StudiVZ Warnung genug sein, sich nicht allein auf externe Anbieter zu verlassen.
Aber was wurde denn aus dem „Dort sein, wo die Nutzer sind“ auf Facebook? Eine sicher an dieser Stelle nicht genannt werden wollende Einrichtung war überrascht. Plötzlich waren hundert Nutzer in einem kurzen Zeitraum sicher wohl aus Versehen auf den „Gefällt mir“ Button gekommen. Es wurde sogar gemutmaßt, jemand könnte böswilliger Weise Geld für bezahlte Facebookfreunde aufgewandt haben. Wahrscheinlicher war es wohl, dass viele aus dem lokalen Umfeld auf die Seite aufmerksam wurden und tatsächlich die Arbeit der Einrichtung als so gut bewerteten, dass ein Klick auf den Button unvermeidbar war.
Aber was machten andere Einrichtungen? Manch einer war fleißig und baute seine Homepage in Facebook nach und war stolz, nun auch seinen OPAC in Facebook zu zeigen. Andere beschränkten sich darauf, intensiv über ihre Schließzeiten zu berichten. Wieder andere veröffentlichten fleißig lustige Späße anderer Einrichtungen aus allen Ländern der Informationswelt, die selbst unter Branchenkennern auf nicht mehr als ein Schmunzeln stießen. Viele informierten über die neuesten Inhalte ihrer Einrichtung und lagen damit zumindest gefühlt nicht allzu falsch. Nur was hat meine Einrichtung mit diesem fremden Content zu tun? An eine mögliche Individualisierung oder kooperative Erstellung von Inhalten wurde selten gedacht. Auch den möglichen Content mit den Nutzerinteressen gezielt zu kombinieren war nur selten zu beobachten.
Und jetzt? Jetzt haben wir in der Mehrzahl die technischen Hürden, um dort zu sein, wo die Nutzer sind, überwunden und können mit einem fundierten Kommunikationskonzept „Dort sein, wo die Nutzer sind“. Jetzt sind wir da. Machen wir etwas daraus.
Dann kann ich bald auch von einem anderen Mantra berichten…
Kaiser, Ronald: Wikis – Vom Wissensspeicher zum Wertschöpfungsinstrument. In: Social Media – Eine Herausforderung für Bibliotheken, Politik, Wirtschaft und Gesellschaft. 1. Aufl. Wiesbaden: Dinges und Frick, 2012, S. 75-83, [BIT online / Innovativ] BIT online, Innovativ ; Bd. 39 ; Ratzek, Wolfgang [Hrsg.]
Brosch., 158 Seiten,
ISBN 978-3-934997-44-8
Euro 29,50
Kurzfassung
Ob in einem kulturellen, privaten, wirtschaftlichen oder behördlichen Kontext, die Social Media (Synonym: Soziale Medien) gewinnen zunehmend an Bedeutung. Von dieser Entwicklung sind auch Bibliotheken betroffen. Die Verantwortlichen müssen sich entscheiden, ob sie diese Entwicklung mitgestalten oder von der Entwicklung mit gestaltet werden wollen. Daraus resultiert eine neue Kultur der Teilhabe, wo im Prinzip jeder mit Hilfe sozialer Software die Entwicklung des Internets mitgestalten kann. Damit sind Informationseinrichtungen wie Bibliotheken aufgefordert, für diese Herausforderung adäquate Lösungen zu finden. Um dies zu leisten, kommen auf die bibliothekarischen und Informationswissenschaftlichen Studiengänge neue Aufgaben zu. Neben fachspezifischen Inhalten gewinnt der informations- und kommunikationstechnologische sowie der betriebswirtschaftliche Anteil zunehmend an Bedeutung. Aber auch die gesellschaftlichen, kulturellen, politischen und wirtschaftlichen Implikationen sind in die Lehre zu integrieren. In einer komplexen, krisengekennzeichneten und chaotischen Zeit, wie der unsrigen, gehört der Blick über den Tellerrand zum Tagesgeschäft. In den folgenden Beiträgen entsteht eine Gesamtschau, die das Potenzial der Sozialen Medien breit gefächert aufzeigt. Im Mittelpunkt stehen neben theoretischen Betrachtungen vor allem die praktischen Beispiele.
Am vergangenen Donnerstag ging nach drei erlebnisreichen Tagen die Fachkonferenz Informare! zuende. Die Informare wurde 2012 unter dem Motto: „Der Weg zum WISSEN. Digital!“ zum zweiten Mal veranstaltet. Neben einem spannenden Programm und dem reinen Konferenzbetrieb mit hochrangigen Referenten wie: Hans-Joachim Otto (Parlamentarischer Staatssekretär beim Bundesminister für Wirtschaft und Technologie, Berlin)
Prof. Dr. Hans Uszkoreit DFKI und Universität des Saarlandes, Saarbrücken
Prof. Dr. Dr. h.c. Ingolf Pernice Alexander von Humboldt Institut für Internet und Gesellschaft – HIIG, Berlin
fanden auch dieses Jahr wieder zahlreiche Workshops und eine Ausstellung statt.
Ein persönliches Highlight war für mich dieses Jahr natürlich wieder das BarCamp, welches ich kurz zusammen mit Vera Münch moderieren durfte. Meine erste Bilanz: Deutlich mehr Teilnehmer als beim ersten Mal und etwas chaotischer. Aber dies ist ja in dem gewählten innovativen Format durchaus auch so gewünscht. Auch die Teilnehmer waren wieder mit hohem Engagement dabei, sodass die letzte Nacht Session erst um 2:02 Uhr ihr Ende fand. Nur im Onlineverhalten der Teilnehmer besteht noch Ausbaupotenzial, um die Ergebnisse der Diskussion auch im Netz besser zu dokumentieren.
Einige Konferenzteile konnte ich dieses Jahr auch per Video dokumentieren. So z.B. die:
Podiumsdiskussion: Informationsinfrastrukturen und Informationskompetenz
Moderation: Prof. Dr. Wolfgang G. Stock (Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf)
Teilnehmer:
Dr. Reinhard Brandl, MdB (Mitglied des Bundestags, Berlin)
Sabine Brünger-Weilandt (FIZ Karlsruhe — Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur)
Lisa Orszullok (Master-Studentin der ‘Informationswissenschaft und Sprachtechnologie’,
Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf)
Prof. Dr. Marc Rittberger (DIPF – Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt und FH Darmstadt)
Dr. Christian Sprang (Börsenverein des Deutschen Buchhandels, Frankfurt)
Prof. Dr. Klaus Tochtermann (ZBW — Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel / Hamburg)
Ein Blick in das: 2. Berliner Gespräch zu Internet und Gesellschaft
Dialog zwischen dem Alexander von Humboldt Institut für Internet und Gesellschaft (HIIG), dem Deutschen Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz (DFKI), dem deutsch-österreichischen W3C-Büro, sowie der Deutschen Gesellschaft für Informationswissenschaft und Informationspraxis (DGI) und Wissenschaftlern, Studierenden und Interessierten.
Moderation: u.a. Clemens Weins (DFKI, Berlin). Teilnehmer u.a. Direktoren des HIIG, Prof. Dr. Stefan Gradmann (DGI), Prof. Dr. Felix Sazaki (W3C-Büro)
Ein Blick in die Session:
Bibliotheken im Social Web: Wie aus Fans und Followern Kunden werden
Dr. Anna Maria Köck (Leitung Innovationsmanagement & Soziale Medien, ZBW Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel / Hamburg auf der Informare
Social Media Guidelines der ZBW:
Weitere Beiträge zur Informare:
Frank Kings/ Frankfurter Buchmesse:
Informare! 2012: “Das schafft nur ein Cyborg”
boersenblatt.net
Wissen in der Community
Heinrich Rudolf Bruns:
Wenn ich mir was wünschen dürfte
Karsten Schuldt:
Wird Open Access nur noch in Universitäten stattfinden?
Hugo E. Martin
Informare 2012, Berlin – Splitter und mehr
Michael Lemster http://www.buchmarkt.de
Bei der Informare! 2012 diskutierten Informationsprofis bis hinauf ins Kanzleramt/Buchbranche spärlich vertreten
Gunnar Sohn
Überholen ohne einzuholen: Über den Nutzen Künstlicher Intelligenz für das Future Internet #informare12
Future Internet-Panel auf der #informare12 um 17 Uhr: Wo sind die Denker für morgen?
Thesen zum Future Internet: Panel am 9. Mai auf der #Informare12
Audio: Zur Session von Gunnar Sohn und Heinrich Rudolf Bruns
Obi Wan Kenobi und das Future Internet
Gunnar Sohn
Warum liquide Demokratie Künstliche Intelligenz braucht
Vortrag auf der Berliner Wissenschaftskonferenz Informare von Professor Hans Uszkoreit vom Deutschen Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz (DFKI). Thema: Turings Traum weiter träumen. Mit Sprachtechnologie und KI auf dem Weg zur Social Intelligence.
Weitere Videos zur Informare von Gunnar Sohn
Dirk Lewandowski
Vorträge:
9. Mai, Berlin: Workshop “Direkte Nutzerunterstützung durch Suchvorschläge während der Eingabe der Suchanfrage”. Informare-Konferenz.
8. Mai, Berlin: Wie können wir (Suchmaschinen-)Nutzer besser verstehen? Informare-Konferenz.
Library Success with Web 2.0 services
2012, 150 Seiten mit Abb., softcover
ISBN 978-3-940862-32-7
25,00 €
Sprache: Englisch
Simon Verlag für Bibliothekswissen
Amazon
Wer kennt sie nicht, die Verwirrung der neuen Infrastruktur für Informationen und traditionelle Bibliotheksdienstleistungen? Meist stellen Begriff und Namen eine Mischung aus Englisch, eingedeutschten Begriffen und dem sogenannten Denglisch dar. Dem Verständnis der technischen Gegebenheiten stehen Schwierigkeiten gegenüber, die sich nicht nur aus der mangelnden Einsicht in technische Abläufe ergeben, sondern auch aus Sprachschwierigkeiten.
Das gut verständliche und an der Praxis orientierte Buch von Ronald Kaiser wurde ins Englische übersetzt – nicht nur für englisch sprechende Bibliothekare, sondern für alle, die sich über die neuesten Entwicklungen der Informations- und Kommunikationstechnologie schnell und verständlich orientieren wollen. Es charakterisiert Web 2.0 tools präzise und in der Anwendung.